學(xué)校標(biāo)示標(biāo)牌設(shè)計規(guī)劃時，應(yīng)該留意以下幾點(diǎn)：

　　與一般的環(huán)境標(biāo)志的層次化設(shè)計方法類似，學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌應(yīng)該遵循從外到內(nèi)、從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和調(diào)查，對學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌進(jìn)行分類設(shè)計，方便設(shè)計工作的有序開展。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌設(shè)計公司介紹：按照環(huán)境劃分——校外標(biāo)識導(dǎo)視牌、校內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)視牌、道路標(biāo)識導(dǎo)視牌、各場所標(biāo)識導(dǎo)視牌、科室牌等。

　在設(shè)計學(xué)校標(biāo)示標(biāo)牌時，需要考慮的有：

　　1、遵循以人為本，為人服務(wù)的原則;

　　2、明確校園文化理念的表達(dá)要求和設(shè)計定位;

　　3、深入了解交通流線分析、校園景觀環(huán)境條件、結(jié)構(gòu)(外環(huán)境)等;

　　4、針對各公共活動場所、學(xué)院樓、公共活動場所、師生公寓樓、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、分流分析;

　　5、校園標(biāo)識導(dǎo)視的分級原則;

　　6、與校園整體形象設(shè)計原則相符;

　　(1)校園服務(wù)設(shè)施 導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)

　　主要包括停車場、公共衛(wèi)生間、電話亭、車站、食堂等公共區(qū)域的標(biāo)識，主要起引導(dǎo)、說明或提示作用。

　　(2)校園文化形象導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)

　　學(xué)校標(biāo)示石家莊標(biāo)牌設(shè)計公司介紹：該類學(xué)校標(biāo)示標(biāo)牌系統(tǒng)，技能表達(dá)傳遞校園文化，又能起到指示作用，能弘揚(yáng)校園精神、烘托校園氣氛。此類標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)主要是通過視覺的傳播要素，不僅能間接地表明校園或某個區(qū)域的存在，而且綜合表現(xiàn)了校園的性質(zhì)內(nèi)容、目的等視覺形態(tài)。

　　(3)校園交通導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)

　　是指校園開放性環(huán)境中起到目的只是、方向標(biāo)識等作用的指示系統(tǒng)，具體地點(diǎn)包括教學(xué)區(qū)、廣場、醫(yī)院、寫字樓、賓館等環(huán)境。具體包括：特定場所區(qū)域指示牌、地區(qū)、路名牌、交通指示牌、及交通信息顯示牌等。

(4)校園管理信息導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)

　　主要是指校園管理規(guī)定性的標(biāo)識，如限制、安全等，這是維護(hù)校園正常運(yùn)行與秩序的必要手段。