進入新世紀之后，我們的物質(zhì)世界變得更加豐富?，F(xiàn)在我國高校標識標牌系統(tǒng)開始逐步建立起來，標識標牌作為 一種文化符號，具有引導(dǎo)性、傳播性、貯藏性。在建筑內(nèi)外空間中，形形色色、不同公用的指示標志到處可見，為不同環(huán)境騎著警示、分流、咨詢、指導(dǎo)等作用。圖文并茂的標識標牌，超越了語言障礙，為不同國家、不同民族的人們之間進行交流提供了極大地方便。

　　高校標識標牌如何進行獨特性設(shè)計?

　　1、內(nèi)容簡介、引流指導(dǎo)高效化;

　　2、遵守為人服務(wù)、以人為本的原則;

　　3、與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一；

　　4、校園標識分級清晰化；

　　5、確定學(xué)校文化的含義及標識標牌的定位；

　　二、根據(jù)這五個原則，可以把學(xué)校標示標牌分為兩個組成部分：

　1、戶外標識導(dǎo)向系統(tǒng)

　　校外交通指示牌、總平面圖、學(xué)校形象字、樓號牌、分流牌、宣傳欄、書名牌、花草樹木牌等。

　　2、室內(nèi)標識導(dǎo)向系統(tǒng)

　　分樓層索引牌、樓層總索引牌、樓層牌、辦公室 責任牌、科室牌、各類功能標識標牌、通道吊牌、名人名句展示牌、提示警示牌、臺簽等。

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